User-oriented Innovative Design (UOID) INTRO
使用者導向創新設計課程簡介
目的：
跨領域合作式創新，將工程團隊的科技與設計團隊的人文，透過ideo的情境故事法，創意發想、實務收斂、朝向以使用者為中心的設計與服務。
目標：
學習使用者觀察與分析方法、培養團隊合作與溝通能力與跨領域問題解決能力、擴大知識領域(提升工程人員設計概念、設計人員工程概念)、培養創新設計能力與激發創意創業潛能
成員：3~6組，每組限定3位設計相關、3位科技相關。
分數：設計相關學生的分數，唐老師70%+評審30%。科技相關學生的分數，陳老師70%+評審30%。
方式：ideo情境故事法，詳細的過程可以參閱2007 UOID 課程成果中，個人用藥管理系統的期末發表。
預期：透過有系統的合作，將設計與科技團隊的力量結合，產生務實且創新的prototype
獎勵：最終發表後的第一名可得獎學金補助。
成果：以使用者為導向的iOS APP與情境影片，需運用工程團隊的科技，與設計團隊的人文。
閱讀書籍
- 提姆．布朗 (Tim Brown)。2010。設計思考改造世界。聯經出版公司。(譯者：吳莉君)。
- 湯姆．凱利 (Tom Kelley)。2008。決定未來的10種人：10種創新，10個未來/你屬於哪一種？(The Ten Faces of Innovation)。(譯者：林茂昌)。大塊文化。
- 湯姆．凱利 (Tom Kelley)。2002。IDEA物語。(譯者：徐鋒志)。大塊文化。
- 佛格爾、卡根、博特萊特(Craig M. Vogel，Jonathan Cagan，Peter Boatwright)。2006。創新設計：如何打造風靡消費者的優質產品。(The Design of Things to Come)。(譯者：溫瑞芯)。培生(財經商管類)
- 唐納．諾曼(Donald A. Norman)。2008。設計未來生活-善體人意的機器，還是不受控制的麻煩(The Design of Future/ Thin。(譯者：卓耀宗 )。遠流。
2011.11 updated
- 2012年上課時間為星期四下午1:30~4:30
- 第一週將確認參與的15位學生，所以務必要出席，設計系學生請記得攜帶相關作品，說明設計能力與跨領域經驗。
- 第二週第一次正式上課，上課前請先先收集關於"溝通"的社會、經濟、科技相關資料。
- 地點是目前未定。
- 今年合作的老師是台大資工的Mick Chen。預計有六組，一組6位同學，一半設計一半資工。
- 欲選修的設計系學生，可先將履歷寄給唐老師。
相關課程問題可詢問唐玄輝老師，歡迎批評指教
